近日,由教育部、国家发展改革委、财政部联合发文,组织实施的新时代基础教育扩优提质行动计划,要求实施学前教育普惠保障行动,推进优质普惠发展。
在当下,“教育普惠”这一概念也有了其丰富的外延,这一概念不仅适用于学科教育,也可用于成人的、技能的学习,是一种人人可以受益,人人都应受教育的理念,这种理念正经过一些优质创业者长久的实践,在更多的领域成为现实,深入人心。
追随教育普惠浪潮,降低乐器学习门槛
王正盛正是教育普惠浪潮的实践者之一。
作为中国最早、最大的电子乐谱社区趣乐科技创始人,教育普惠的理念,对他的成长和创业都有着莫大的指导意义。
(图:趣乐科技创始人王正盛)
王正盛自小喜欢音乐,通晓多种乐器。他希望把音乐的乐趣和成长的可能性传递给更多的人,因此在创造国内最大的电子乐谱社区、打磨音乐产品时,比起技能,他更强调音乐在生活里的必要性:“音乐一定要融入生活,成为生活的一部分,才能获得强大的生命力”,同时,音乐应该消除一些空间上的差异,“不是只能在课堂上才能学习,或是只能在音乐厅才能欣赏。”
他经常看见,许多孩子上钢琴课,但他们从来不在家里播放音乐、营造音乐氛围。他所创作的产品反复的向用户阐释一个理念,音乐可能是人类大脑里最深的底层代码,不仅可以表达情绪,,还可以对人的情绪产生神奇的催化作用。学习音乐的第一步就是要“多听”:“从早到晚都可以听各种风格的音乐,如果仅仅是上课时才接触到音乐,平时家里并没有音乐的氛围,是无法培养出好的音乐素养和演奏水平的。”
王正盛向记者介绍,钢琴如今成为一个普及率极高的技能,但它依然存在地域、师资等教育门槛。12年前就发现这一缺口的王正盛,早早开始尝试做电子乐谱,迈出了推动音乐普惠教育第一步。
首先是爱好,其次才是技能
王正盛表示,国内学钢琴的人群主要有两类,一类是更偏重技能培养的小琴童,一类是更偏向生活情趣的成人,这两类人学琴的方式和目的有很大的区别,所以在产品设计上也应该贴合他们不同的需求。而他更倾向的是一种普遍性,而非功利的目的性:“琴童大部分以考级为目的,少部分以培养一技之长为目的,这取决于他们的父母。”
而他也欣喜地发现,随着最近几年的教育理念的变化,很多家长已经开始不把考级作为唯一追求了,而是希望借此发掘出孩子的一项艺术技能。“这是跟十年前相比,是非常好的进步。将学琴卷起来,并不是我们这些从业者希望看到的现象。”
王正盛首先是音乐爱好者,其次才是音乐领域的创业者。因此他更能共情成人学琴的需求:他们不为考级,是真正的兴趣驱动和自我实现的需求。他碰到最多的问题就是“多少岁开始学琴才算晚”,这也是他坚持音乐创业的一大动力,就是让普通人能更随时随地、脱离许多限制地去追求自己热爱的生活:“其实只要你想学,任何时候开始都不算晚。千万不要认为年龄大了,就放弃了自己年少时的梦想。”
在线音乐教育技术不断进步,让更多人获得音乐乐趣
据公开资料,中国目前有超过3000万琴童。与之相对的一个数据是,趣乐科技旗下的弹琴吧app上线十周年累计注册用户已经突破2000万,注册用户超过150万人,常年保持苹果app store中国区乐器学习类 app下载量第一,全平台每天都要响应来自全球数百万次的智能乐谱搜索请求。王正盛也从朋友的反馈中了解到了弹琴吧的热度:“我发现只要聊到对方在学钢琴,90%以上都曾下载并体验过弹琴吧app。”
(图:弹琴吧页面)
这种纯粹和专注,也帮助王正盛和他的产品挺过了疫情三年的考验:“最近10年,我们见过太多公司起来又倒下。但我们始终没有大的危机,一直坚持做最优秀的app。”他还打趣说,也许是疫情并不妨碍用户练琴,“所以我们挺了过来”。
弹琴吧app每年都会进行的重要升级。伴随着软硬件、投资者青睐与网络环境的不断提升,王正盛带领团队把10年前第一版的“小木船”,打造成了如今搭乘过2000万用户驶向“音乐岛屿”的一艘豪华游轮。王正盛也成为中国最早的智能乐器研发者,所研发的智能钢琴、智能吉他曾获得美国ces最佳创新奖。
目前在弹琴吧里,“每一个学钢琴、学吉他的人都可以非常方便的找到他需要的一切。”除了浏览乐谱、学习演奏、看教程,人们甚至还可以以琴为中心,打造一个“音乐朋友圈”,通过弹琴吧app与琴友互动。
王正盛和团队一直坚持接近用户,这些高频率、全方位的交流,给他们带来了许多意想不到的收获。弹琴吧app的产品经理和研发人员与核心用户有非常多的沟通,“我们甚至有合伙人都是从用户里挖掘出来的,一个我们之前的投资人也是缘于app用户。”这种基于热爱和兴趣的缘分,也成了王正盛促进琴友互动、做好音乐社交的动力。
“现实中能进行钢琴演奏的地方屈指可数,要么是演奏厅,要么是钢琴教室。所以我们从很早就在app里开发了基于lbs地理信息的用户地图和社区功能。”王正盛介绍道,用户地图能实时地展示在最近一段时间,你所在的街区、城市、省份、全国甚至全世界有多少人在用弹琴吧app练琴。用户可以点进去看感兴趣的人,查看对方的演奏内容,与对方进行互动。社区功能则允许用户上传自己的演奏视频,与琴友点赞或评论进行互动。与微信朋友圈不同,这里的主题非常纯粹,就是弹琴。“可以说是一个琴友的乐园,用户总能在这里找到志同道合的琴友。”
王正盛也强调,音乐教育的目的、教育普惠的最终结果,是不必追求人人成为“钢琴家”,而是借助更便利的网络条件和产品,去成为热情饱满的爱好者和愉悦自己的演奏高手,像他一样从小喜欢音乐,后来用音乐改变了自己和身边人的生活:“他们(音乐爱好者)会极大的提升整个社会的音乐素养,让更多的人获得成就感,体验到音乐带来的情绪价值!”