到2024年，斯坦星球已走过近8载时光，我们很想知道：
在学员和家长们心中，斯坦星球是一个怎样的机构？斯坦星球zui吸引你的地方是什么？
为了更好地接收大家的反馈，斯坦星球每月都会在各地举行“家长座谈会”，通过面对面的沟通交流，了解他们内心真实迫切的需求，以及自己的不足之处。
当问到为什么选择斯坦星球时，很多家长都对我们的教育理念、课程体系都给予了高度认可。
“孩子有时候不想去幼儿园，非要去斯坦星球上课。”
“我的娃一到周末就早早起床，还催我们赶快送她来斯坦星球。”
“有一次孩子生病了，我们让他在家休息，结果他哭着喊着自己没有生病，一定要去斯坦星球上课。”
以上都是来自家长们的真实评价，那么为什么斯坦星球的课程深受学员的喜爱呢？借此机会，我们想和大家聊一聊斯坦星球的教育理念、课程体系以及为什么能赋予孩子未来竞争力。
1、始终坚持stem教育多元整合式stem ＆ ai课程体系
相信家长们也会发现市面上很多机构都专注于相对单一的赛道，比如乐高、机器人、编程、科学实验等。
而斯坦星球从创立第一天就明确并始终坚持要做——跨学科整合的stem教育。我们相信整合式的跨学科学习，才能让孩子学得更多更深，并做到融会贯通、学以致用！
正如2023年12月，教育部发言人在联合国教科文组织在中国上海设立国际stem教育研究所的发布会上说的那样：
“stem教育是在全球教育创新与变革背景下的学科融合教育，强调的是一种跨学科一体化的教育方式，目的是培养具有综合能力的人才。当前具有跨学科性质的stem教育正逐渐成为教育的重要组成部分。”
斯坦星球已经在这条正确的道路上走了很远！经过这些年的磨练，我们已经成为国内stem教育的翘楚，在很多家长心目中甚至就是“stem”的代名词。
这与我们对卓越课程品质的执着追求息息相关！
从创立开始，斯坦星球便倾注了大量心血研发课程，持续建设国际化的研发团队，囊括清北复交、浙大、宾夕法尼亚大学、南加州大学等优秀学校的教授学者和博士，以及科创赛事大满贯教练、机器人世界冠军教练和信奥bao送生等。
▲斯坦星球研发团队（部分）
除了强大的研发团队外，斯坦星球的课程设计也非常科学，充分考虑到孩子们的成长特征。
我们本着同步全球stem教育的宗旨，博采国内外众家之长，借鉴国际stem教育理念和实践经验，对标美国ngss标准，并遵循《3－6岁儿童学习与发展指南》，精心打造适合中国青少年的课程。
经过不断更新迭代，由国内外团队共同研发出了【多元整合stem ＆ ai课程体系】，为学员提供高品质且与时俱进的stem课程，培养面向未来的核心竞争力！
2、为理解而教，为创新而学孩子才是课堂主角
斯坦星球一直秉持着“为理解而教，为创新而学”的教育理念，我们认为这符合时代发展潮流，未来也会一直具备生命力！
为理解而教：强调学生对知识达成“理解”，通过学生主动探索、亲身实践，合作分享等新型学习方式认识世界并了解事物发展的规律。
为创新而学：强调学以致用，并且融入自己的思考和创造。在实践的过程中，我们提倡以孩子为主，老师发挥启发引导的作用，鼓励孩子培养自己的思维方式。
在斯坦星球，孩子才是课堂的主角，我们不允许老师说出答案，而是以学生为主体，鼓励他们从熟悉的“生活世界”出发，以解决问题为目标，将所学的知识串联牵引起来，自主探究、发散思维、假设验证，最终得出答案！
举个例子，很多机构在搭建乐高作品时会直接把图纸展示给孩子，让他们直接“按图索骥”或者跟着老师搭。
而斯坦星球会让孩子自己思考和动手搭建，在不断探索的过程中，他们能更好地理解搭建的结构原理、力学和机械学的知识，以及创作这个作品的意义，这才是真正重要的。
3、有“多元创新力”的人才才是未来所需
“多元整合”是贯彻斯坦星球课程体系的关键词，因为我们深信多元创新力才是人工智能时代的核心竞争力。
斯坦星球的每堂课都围绕着一个主题，巧妙地将科学science、技术technology、工程engineering和数学mathematics四个领域的内容，串联成一个个引人入胜的项目。
从幼儿stem课程开始，我们就以主题化的方式教学，课程涵盖科学实验、积木搭建、幼儿编程及思维训练等多方面。让孩子通过探索式的小实验get科学知识和研究方法，激发兴趣及培养自主分析能力。
斯坦星球的编程课也很有特点，注重软件和硬件结合的项目制课程，我们有研发定制自己配套的硬件，各种套件和传感器。不同的课堂做不同的项目，通过硬件将编程语言和现实生活相连接，让学员实践所学，步步进阶为创客少年。
我们的vex机器人课程内容同样包罗万象，涵盖了结构、编程、策略和团队协作等，孩子们还将系统学习机器人控制、超声波传感器、触碰传感器等人工智能基础知识。
在idealab科创课程中，斯坦星球鼓励学员们发挥原创思维，并掌握工程结构、计算机编程、智能硬件和人工智能等多个领域的技能，创造出能“实现功能、解决问题”的作品。
归根结底，我们不希望培养“单细胞生物”。正如斯坦星球的slogan“多元创新力，未来竞争力”所强调的那样，通过多元整合的课程体系和丰富多样的stem教具，培养孩子融会贯通、解决问题的能力以及应对未来挑战的创新能力！
4、个性化发展路线培养科技特长
值得一提的是，斯坦星球这一套多元生态课程体系，不仅实现了整合性与体系化，还平衡了标准化与学员的个性化需求。
美国心理学家彼得·本森曾提出一个令人深思的“火花理论”：
每个孩子从小都拥有某一方面的潜力，如同内心深处燃烧的火花，或是对机械的痴迷，或是对工程的热爱，或是独特的艺术天赋。
斯坦星球希望守护孩子们的火花，让这些兴趣与天赋得以生根发芽，茁壮成长。所以，我们会了解每个孩子的独特天赋和兴趣，为他们精准规划科技特长发展路线，并提供相应的学习内容。
比如，逻辑思维出色、对数学敏感的孩子，可以走编程路线，学习c＋＋课程，以后可以参加牛校“绿卡”级别编程比赛——信奥赛。
当然，在学习c＋＋之前，需要有良好的理科思维作为基础，scratch和python ai课都是比较好的选择。在编程课堂上，学员们会结合硬件做出各种编程小作品，他们的兴趣度和理解度、掌握度自然比较高。
对于有编程兴趣并乐于创新的孩子，可以尝试斯坦星球全新升级的“python ai课”，颠覆式地学习python，并接触人工智能、学习人机交互。
对工程机械着迷的学员，vex机器人路线是很不错的选择，参加机器人“天花板”级别比赛——wrc世界机器人大赛和vex机器人大赛，体验团队竞技的乐趣，还有机会走出国门，冲击世锦赛！
对于动手能力强、富有创新精神的学员，科创路线是他们的舞台。通过学习idealab创新课程，孩子们将一步步创造出原创发明作品，让他们从小创造着长大，早早get创新能力。
5、以赛促学＆户外课堂打造完整学习生态
斯坦星球始终坚持“以赛促学、以赛代练”的理念，一路走来，我们已经带领学员们在蓝桥杯、信奥赛、vex机器人大赛、青创赛、宋赛等各大赛事活动中取得了辉煌的战绩。
仅2023年小斯坦星人就斩获了3500＋个重磅奖项，这样优异的成绩不仅是对学员实力的肯定，也是对斯坦星球教学质量的证明！
为了让孩子开阔视野、多多实践，斯坦星球推出了“星球研学”，2023年我们在全国开展了数百场研学活动，带领孩子走进上海天文馆，探索宇宙奥秘，体验模拟飞行驾驶舱；独家合作三体沉浸式体验馆——三体·引力之外，在交互式体验中学习人工智能技术．．．．．．．
以stem为主题，把课堂搬到户外，让孩子更好地理解和实践在课堂内所学到的知识。
我们还自主研发了很多科创教具和编程软硬件，让学员们的课堂体验更佳、知识吸收得更好，打造完整的学习生态！
6、2024，斯坦星球全系列课程精进迭代
随着时代的变化，斯坦星球多元整合stem ＆ ai课程体系也在不断探寻更适应未来发展的教育模式和学习内容。
2024年，斯坦星球将对stem、code、python ai、c＋＋等课程进行升级，比如c＋＋课程由3个阶段升级为4阶；课程学习还引入gpt工具辅助教学，并与高质量赛事紧密对接，给孩子以实践所学、斩获荣誉的机会。
幼儿stem课程升级
在幼儿stem课程中，我们将提供更全面、具体的操作方法供孩子参考，每个实验包含注意事项及知识拓展部分，打造更有趣、富有特色的stem课堂。
将课程与考级活动相结合，提供更多实践机会，让孩子的成长看得见！
code少儿编程＋升级
2024年，code少儿编程课不仅将升级硬件，还会配有清晰的搭建步骤参考图和更丰富的课件内容。
同时，我们将增加程序的趣味性、更完善的机械机构动态视频与知识点解说，提高学生课堂体验与学习兴趣，帮助理解与掌握。
编程平台升级
编程平台也将在2024年进行一轮升级，我们将开发新的模块，如文字动画、人脸语音识别、物理引擎等。
同时，利用新的web技术提升编程平台的python代码体验，制作在线纯python的ide。
python模式还会融入gpt功能，添加gpt纠错功能，当代码出现错误的时候gpt将扮演导师进行辅导，给孩子1v1的学习体验。
python ai课程升级
在2023年全新升级的python ai课程中，我们将融入计算机视觉、大语言模型，并配备aigc人工智能学习助手。
在第3、第4阶段的课程中，还设置了亚马逊的deepracer深度学习与intel ai－kit人工智能教育机器人，让孩子在更高的平台进行大项目实践，学习人工智能！
相信这些更新与升级，能够带给孩子更优质的课堂体验，感受stem的无穷魅力。新的一年，我们将继续满怀激情，奔赴山海，让斯坦星球的学员们闪闪发光！